Oppgaver i tre akter

Tanken bak 3-act-math er at elevene presenteres for scenario i form av et bilde eller en liten filmsnutt. Scenen er satt, men det gis ingen føringer eller problemstillinger. Hva tenker dere? Hva lurer dere på? Alt er lov. I fellesskap skrives alle spørsmål opp. Kanskje dukker det opp spørsmål som læreren ikke tenkte på. Det er bare fint. I første akt skal vi pirre nysgjerrigheten og snakke om det vi har sett og lurer på.

Vi har nå mange spørsmål. Noen kan kanskje enkelt besvares mens andre ikke er så åpenbare. Vi er klare for andre akt! Vi tar ett spørsmål av gangen. Det er viktig å ha fokus. Hva trenger vi av informasjon for å finne ut av problemstillingen? Diskuter og skriv opp. Gjett! Hva er åpenbart helt feil, for stort, for lite. Eliminer. Finnes det matematiske begreper som passer? Hvilke matematiske verktøy kan brukes? Få alle med. Når all informasjon for å løse problemt er på plass, og først da deles denne ut og man kan regne ut et svar.

Tredje akt er viktig. Dette er selve crescendioet! Har man jobbet hardt og stått på i første og andre akt, så kommer nå belønningen. Traff vi målet? Har vi tenkt riktig? Det er på tide å sjekke om vårt svar stemmer. Fasiten vises som et bilde eller en filmsnutt.

3-act-math er et konsept utviklet av Dan Meyer.

Mer om oppgaver

Her kommer det mer tekst om oppgaver